【导语：鼎城一中教师黄桂林担任班主任工作已有35年，他关爱学生，注重学生身心健康发展，用好班风、严纪律助力学生们勇攀知识高峰，收获成长喜悦。】

【黄老师，教师节快乐！】

上届毕业班的黄雷媛和同学们约好，在教师节的这一天看望班主任黄桂林老师，他们的出现让还在办公室批改作业的黄桂林十分惊喜。今年高考，黄雷媛考上了一所不错的一本院校，远远超过她的预期。而这一切，与班主任黄桂林的帮助密不可分。高三那年，因为学习压力大，黄雷媛有些心浮气躁、学习效果大打折扣。黄桂林看在眼里，急在心里。针对黄雷媛的情况，黄桂林用自己丰富的阅历，一针见血地指出她的问题，同时循循善诱，以朋友的身份和她聊天，缓解黄雷媛的紧张不安情绪，让她放下压力，在轻松的氛围下愉快学习。

【鼎城一中应届毕业生：黄雷媛 虽然只与黄老师短短的相处了一年，但是他让我们变得更优秀，让更多的学生发光、发亮，他会在我们零星的空闲时光中，用自己的从教经历告诉我们，如何做一个优秀的人，不只是知识，更多的是为人处世的道理。】

黄雷媛所在的班级在黄桂林接手前，成绩一直在年级中下游。接手这届高三毕业班后，黄桂林发现，在上课铃响后，同学们难以进入学习状态；在课堂上，更是有同学随意和老师开玩笑。黄桂林“对症下药”，从改变班级班风、学风入手，及时纠正学生们不好的习惯。

【鼎城一中教师黄桂林 通常我接新班，会在前一个月，特别注意学生习惯的培养。因为第一个月能否形成好的习惯，能否形成好的班纪班风，尤为重要。要求老师长时间的陪伴学生，及时发现问题，及时纠正问题，对于好的现象要给予及时的鼓励，对不足之处要给予适当的纠正，甚至是批评。】

为此，教室外总能看到黄桂林的身影。他观察着学生们的上课状态，关注着每一位学生的心理状态。针对刻意扰乱上课秩序、学习敷衍了事的学生，黄桂林会秉持着对事不对人的原则严肃批评，确立好原则性的规矩，达到端正学生学习态度的目的。对有些心理情绪方面遇到障碍的同学，黄桂林总会耐心疏导，为其加油鼓劲。

在黄桂林的悉心教导与陪伴下，他所带的班级成绩达到了年级上游，高考中更是有43位同学考上了一本，一本上线率达到93.3%。“用智慧启迪、用严格督导、用陪伴引领”，从事教育工作38年以来，他将这样的理念深刻地贯彻到了自己的教育实践中。

【鼎城一中教师黄桂林 教育工作不只是简单的管理，而更侧重于引导学生如何做人，如何做事。只有通过引导，激发学生内在的热情，明辨是非，他会在学习中，遵守学校纪律，努力刻苦学习，达到良好的学习效果。】

责编：刘宏远

来源：鼎城区融媒体中心

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